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跨界詮釋職稱改革流程 人才如何培養職稱制度反之說
深化職稱的專業能力體現,職稱制度是每個專業工程師的技術評價基本制度及要求,對于職稱的技術人才從職業發展過程來說,加強專業技術人才的重要綱要。

本站小編從湖北省人力資源和社會保障廳獲悉,我省將探索建立以同行專家評審為基礎的業內評價機制,積極引入市場評價和社會評價。

中共中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發了《關于深化職稱制度改革的意見》(下稱《意見》)。針對唯學歷、唯資歷、唯論文等我國職稱制度中被詬病的焦點,《意見》提出一系列改革舉措,包括實行學術造假“一票否決制”,不將論文作為評價應用型人才的限制性條件,對職稱外語和計算機應用能力考試不作統一要求,向基層一線傾斜等。
《意見》提出,圍繞品德、能力和業績三個方面,力爭通過3年時間,基本完成工程、衛生、農業、會計、高校教師、科學研究等職稱系列改革任務;通過5年努力,基本形成設置合理、評價科學、管理規范、運轉協調、服務全面的職稱制度。
 


湖北省現有專業技術人才355萬人,其中高級職稱35萬人、中級職稱156萬人。但專業技術人才隊伍仍存在總量不足、結構不合理、高精尖人才短缺、人才創新能力有待加強、人才評價機制急需改進等突出問題。
 
    意見指出,將根據湖北省經濟社會發展需要,調整增加部分細化專業,如生物制藥、智能制造、動漫等,并明確建立職稱申報專業動態調整機制,使職稱申報目錄始終緊跟經濟發展的步伐。
 
    意見首次明確職稱系列全部設置到正高,目前尚未設置正高的實驗技術、中專教師、工藝美術等專業均設置正高職稱,對以往評審范圍僅限于國有企業的正高級經濟、統計、會計、審計專業也取消了限制條件,體制內外專業技術人員均有機會申報。
針對民營企業人才職稱評審,我省將暢通民營企業職稱申報渠道,對人事檔案在用人單位管理的,由用人單位對申報材料進行初審并按要求申報;人事檔案在人才服務機構托管的,由人才服務機構對申報材料進行初審并按要求報送。完善民營企業人才分類評價機制,對實踐性操作性強、理論研究屬性不明顯的職稱系列,民營企業專業技術人員申報中級以下職稱可不作論文要求;申報高級職稱可探索以專利成果、項目報告、工程或試驗示范方案、設計文件、教案、病例、創作成果、展覽、收藏證書等形式替代論文要求。在組織開展職稱評審時,鼓勵探索將民營企業專業技術人員單獨分組,單獨評審。根據實際需求,授權人才密集度較高,具有一定規模的民營企業組建相應專業和級別的職稱評審委員會,為民營企業集聚更多更為優質的高端人才。
 
此外,我省將推進跨區域職稱互認。按照人事隸屬關系和職稱管理權限,由調入地相應級別的人力資源社會保障部門,根據調出地人社部門頒發的證書或批準文件確認其職稱系列(專業)和級別。調入省直單位的,可根據授權由調入單位人事部門審核確認;沒有職稱評審權限的,應當委托所在地相應級別的人力資源社會保障部門審核確認。部隊轉業到地方的,對于通用專業,所認定的職稱應當與其在軍隊取得的職稱系列(專業)、級別相同;對于特殊專業,暫時不予認定和換發證書,其原有職稱依然有效。
 
 
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